Sous réserve de modifications, page mise à jour le 14 Mai. 2026

DEJEPS Perfectionnement Sportif – Mention Badminton

CONDITIONS D'ACCES

Être âgé de 16 à 29 ans
Certificat médical de non contre-indication (<1 an)
Pratique compétitive : minimum premier classement fédéral
Expérience d’encadrement : deux saisons sportives minimum, collectif et/ou individuel en badminton
Justificatifs : attestations délivrées par le DTN ou responsable de structure

NIVEAU

BAC +2 (niv. 5)

durée

13 mois

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Niveau BAC+2 (Niveau 5) · Titre inscrit au RNCP (fiche 36252)
Certificateur : MINISTERE DES SPORTS ET DES JEUX OLYMPIQUES ET PARALYMPIQUES

Date d’enregistrement de la certification : Se référer à la fiche RNCP France compétence


Qu’est-ce-que le DEJEPS spécialité Perfectionnement Sportif mention Badminton ?

Si tu es passionné par le badminton et que tu souhaites accompagner les joueurs vers un niveau de performance supérieur, le DEJEPS spécialité Perfectionnement Sportif mention Badminton est conçu pour toi. Ce diplôme de niveau 5 atteste de tes compétences en matière d’entraînement et de développement de la performance dans le domaine du badminton. ​

Au cours de cette formation, tu apprendras à concevoir, coordonner et évaluer des programmes d’entraînement adaptés aux objectifs et aux capacités des joueurs, en tenant compte des aspects techniques, tactiques, physiques et mentaux propres au badminton. Tu développeras également des compétences en gestion de projet, en communication et en encadrement d’équipe, essentielles pour organiser des événements sportifs et collaborer avec les différents acteurs du milieu sportif. ​

Le DEJEPS mention Badminton se compose de plusieurs unités capitalisables (UC), couvrant les compétences essentielles liées à l’encadrement, la sécurité et la progression technique des pratiquants. Cette formation t’apportera une expertise approfondie et une solide expérience de terrain, indispensables pour évoluer dans ce secteur. ​

En obtenant le DEJEPS Perfectionnement Sportif mention Badminton, tu pourras exercer en tant qu’entraîneur, coordonnateur technique ou agent de développement au sein de clubs, de ligues ou de fédérations dédiées au badminton. Tu contribueras ainsi au développement et à la promotion de cette discipline, en accompagnant les joueurs vers la réussite et l’épanouissement.

 

Objectifs de la formation :

Conformément aux dispositions de l’article L 212-1 du code du sport, l’encadrement ou l’entraînement en badminton nécessite la possession d’une certification professionnelle figurant à l’annexe II-1 de ce même code. Le diplôme d’Etat de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport spécialité « perfectionnement sportif » mention « badminton » permet de satisfaire à cette obligation de qualification.

 

Aptitudes :

Activités visées :

– Participation à la conception de projets et à la direction d’une structure de badminton
– Coordination d’une équipe bénévole et professionnelle au sein d’une structure de badminton
– Encadrement d’activités de perfectionnement sportif en badminton
– Encadrement du badminton en assurant la sécurité des pratiquants et des tiers

Pré-requis de la formation

  • Être âgé de 16 ans minimum et de 29 ans révolus* à la signature du contrat d’apprentissage
  • Présenter un certificat médical de non contre-indication à la pratique et à l’encadrement des activités physiques et sportives datant de moins d’un an à la date d’entrée en formation
  • Produire l’attestation « prévention et secours civiques de niveau 1 » (PSC 1) ou l’une des attestations suivantes:
    – « attestation de formation aux premiers secours » (AFPS)
    – « premiers secours en équipe de niveau 1 » (PSE 1) en cours de validité
    – « premiers secours en équipe de niveau 2 » (PSE 2) en cours de validité
    – « attestation de formation aux gestes et soins d’urgence » (AFGSU) de niveau 1 ou de niveau 2 en cours de validité
    – « certificat de sauveteur secouriste du travail (STT) » en cours de validité
  • Justifier d’une pratique compétitive de premier classement fédéral minimum
  • Justifier d’une expérience d’encadrement collectif et/ou individuel en badminton de deux saisons sportives minimum. Il est procédé à la vérification de ces exigences préalables au moyen de la production :
    – d’une attestation de pratique compétitive à un niveau de premier classement fédéral, délivrée par le directeur technique national du badminton ou son représentant
    – d’une attestation justifiant d’une expérience d’encadrement collectif et/ou individuel en badminton de deux saisons sportives au minimum, délivrée par le responsable de la ou des structures.

*Pas de condition d’âge maximum pour les personnes bénéficiant d’une Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé ou de dérogations spécifiques.

Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap et/ou titulaire d’une Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH).

Détails de la formation

  • CREPS AURA – Voiron (38)

  • Juin

  • 13 mois en alternance sous contrat d’apprentissage

Formation financée par les OPCO et gratuite pour les apprentis et les employeurs du secteur privé.

Equivalences

Nous contacter pour étudier les éventuelles équivalences possibles en fonction du parcours (conformément à la fiche RNCP/RS et au référentiel du diplôme (téléchargeables sur https://www.francecompetences.fr/).

Passerelles

Nous contacter pour étudier les éventuelles passerelles possibles en fonction du parcours (conformément à la fiche RNCP/RS et au référentiel du diplôme (téléchargeables sur https://www.francecompetences.fr/).

Les méthodes varient en fonction du site de formation et sont décrites sur la page dédiée à l’organisme de formation : https://www.ifa.asso.fr/nos-partenaires-de-formation/

Étude du dossier et entretien individuel. L’examen des candidatures débute six mois avant la date d’entrée en formation et continue jusqu’à cette même date.

Le recrutement s’organise par le dépôt d’un dossier de candidature en ligne sur le site.

Modalités d’évaluation 

UC1 : Concevoir un projet d’action :

Une seule modalité certificative permet d’évaluer de façon distincte les UC 1 et 2.
La situation d’évaluation certificative est réalisée au moyen de :
– un document écrit analysant une expérience de conception et de coordination de la mise en oeuvre de programmes de perfectionnement sportif en badminton
– une soutenance orale.

UC2 : Coordonner la mise en oeuvre d’un projet d’action :

Une seule modalité certificative permet d’évaluer de façon distincte les UC 1 et 2.
La situation d’évaluation certificative est réalisée au moyen de :
– un document écrit analysant une expérience de conception et de coordination de la mise en oeuvre de programmes de perfectionnement sportif en badminton
– une soutenance orale.
UC3 : Conduire une démarche de perfectionnement sportif en Badminton :

Deux épreuves certificatives permettent d’évaluer l’UC 3. Elles sont réalisées au moyen de :
1.a) Un document écrit personnel présentant et analysant un plan d’entraînement et un plan d’enseignement d’un niveau de perfectionnement sportif en badminton
1.b) une mise en situation professionnelle composée d’une conduite de séance en sécurité issue du plan d’entraînement ou d’enseignement en badminton susmentionné d’un niveau de perfectionnement sportif.
1.c) un entretien portant sur la mise en oeuvre pédagogique et sécuritaire de la séance encadrée et les plans d’entraînement et d’enseignement figurant dans le document susmentionné.
2.a) Un document personnel présentant et analysant une expérience de conception, de mise en oeuvre et d’évaluation de situations formatives en badminton relatives à l’encadrement sportif ou de la fonction d’officiel technique en lien à l’encadrement sportif
2.b) un entretien portant sur la conception, la mise en oeuvre et l’évaluation de situations formatives en badminton figurant dans le document susmentionné.
UC4 : Encadrer le badminton en sécurité :

Une épreuve certificative permet d’évaluer de façon distincte les UC 3 et 4.
L’épreuve certificative est réalisée au moyen de :
1) un document écrit personnel présentant et analysant un plan d’entraînement et un plan d’enseignement d’un niveau de perfectionnement sportif en badminton.
2) une mise en situation professionnelle composée d’une conduite de séance en sécurité issue du plan d’entraînement ou d’enseignement en badminton susmentionné d’un niveau de perfectionnement sportif.
3) un entretien portant sur la mise en oeuvre pédagogique et sécuritaire de la séance encadrée et les plans d’entraînement et d’enseignement figurant dans le document susmentionné.

Description des modalités d’acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :

La certification est délivrée par le recteur de région académique dès lors que le candidat justifie de la possession de la totalité des unités capitalisables quel qu’en soit le mode d’acquisition.

Débouchés

Les titulaires du DE JEPS « badminton » évoluent très majoritairement dans le secteur fédéral.

Ils assument principalement des missions d’encadrement de tous les publics – des loisirs jusqu’aux compétiteurs – et de développement auprès des structures de badminton. Ils peuvent également être agent de développement auprès des comités départementaux et des ligues de la fédération française de badminton pour favoriser la pratique des publics aujourd’hui éloignés du sport (sénior, handicap, féminines, etc…) et engager une structuration plus pérenne des structures.

Les missions de formation s’exercent temporairement dans une fonction d’intervenant lors des modules de formation fédérale.

La certification permet d’occuper des emplois d’entraîneur et d’agent de développement en badminton.

Code(s) ROME :

G1204 – Éducation en activités sportives
Références juridiques des règlementations d’activité :

L’activité de l’entraîneur en badminton est soumise à l’application de l’article L.212-1 du code du sport.

Une fois le diplôme obtenu, il est possible d’intégrer un cursus universitaire (niveau 6) ou de poursuivre vers une formation professionnelle de niveau 6 (équivalent BAC+3).

UC1 : Concevoir un projet d’action :

– Analyser les enjeux du contexte socioprofessionnel en tenant compte des particularités des publics impliqués
– Formaliser les éléments d’un projet d’action en lien avec les caractéristiques physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des publics impliqués
– Définir les moyens nécessaires à la mise en oeuvre d’un projet d’action en prenant en compte les spécificités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des publics impliqués

UC2 : Coordonner la mise en oeuvre d’un projet d’action :

– Animer une équipe de travail en favorisant la dimension collective et l’intégration de tous
– Promouvoir les actions programmées en adaptant les modalités de communication aux singularités de son interlocuteur
– Gérer la logistique des programmes d’action
– Animer la démarche qualité
UC3 : Conduire une démarche de perfectionnement sportif en Badminton :

– Conduire une démarche d’enseignement en badminton en prenant en compte les particularités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques de tous les pratiquants
– Conduire une démarche d’entraînement en badminton à partir des caractéristiques singulières adaptées aux objectifs de perfectionnement sportif des pratiquants
– Conduire des actions de formation en badminton en prenant en compte les singularités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des pratiquants
UC4 : Encadrer le badminton en sécurité :

– Réaliser en sécurité les démonstrations techniques en badminton
– Adapter sa posture pédagogique et les démarches d’intervention afin que chaque sportif évolue en sécurité
– Réaliser les gestes professionnels nécessaires à la sécurité des pratiquants en badminton en prenant en compte leurs caractéristiques singulières physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques
– Assurer la sécurité des pratiquants et des tiers en badminton tout en impliquant les pratiquants dans la gestion de leur propre sécurité et de celle des tiers

Possibilité de valider un ou plusieurs blocs de compétences du diplôme en cas d’échec à l’examen

LES ORGANISMES DE FORMATIONS

CREPS AURA

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