Sous réserve de modifications, page mise à jour le 15 Mai. 2026
DEJEPS Perfectionnement Sportif – Mention Activités de canoë-kayak et disciplines associées en eau vive
CONDITIONS D'ACCES
Être âgé de 16 à 29 ans
Certificat médical de non contre-indication (<1 an)
Expérience d’encadrement autonome en canoë-kayak : ≥300 h ou 3 saisons sportives
Participation en compétition : embarcation monoplace, niveau régional ou premier niveau national en eau vive
Natation et immersion : plonger, nager 100 m en nage libre et récupérer un objet
Maîtrise technique : gestes intégrant propulsion, équilibre et direction
NIVEAU
BAC +2 (niv. 5)
durée
16 mois
| Niveau BAC+2 (Niveau 5) · Titre inscrit au RNCP (fiche 40483) Certificateur : MINISTERE DES SPORTS ET DES JEUX OLYMPIQUES ET PARALYMPIQUES |
Date d’enregistrement de la certification : Se référer à la fiche RNCP France compétence |
Qu’est-ce-que le DEJEPS Spécialité Perfectionnement sportif mention Activités de canoë-kayak et disciplines associées en eau vive ?
Si tu es passionné par les sports d’eau vive et que tu souhaites encadrer, entraîner et développer des projets dans le domaine du canoë-kayak, le DEJEPS spécialité Perfectionnement Sportif mention Activités de canoë-kayak et disciplines associées en eau vive est la formation idéale pour toi. Ce diplôme d’État de niveau 5 (équivalent bac +2) te prépare à devenir un professionnel autonome, capable d’intervenir auprès de tous types de publics, du loisir à la compétition.
Au cours de cette formation, tu développeras des compétences techniques pointues en canoë-kayak et disciplines associées en eau vive, en perfectionnant ta maîtrise de la navigation en rivières de classe 4 et plus. Tu seras formé à encadrer en toute sécurité, à organiser des projets sportifs ambitieux, et à accompagner des pratiquants vers l’atteinte de leurs objectifs, qu’il s’agisse d’initiation, de perfectionnement ou de compétition.
Tu apprendras également à mettre en œuvre des projets de développement pour ta structure, à animer des séances adaptées aux différents niveaux de pratique, et à assurer la sécurité des pratiquants dans des environnements variés et exigeants. Une attention particulière est portée à la capacité d’analyse, d’adaptation pédagogique et à la gestion des risques en milieu naturel.
À l’issue du DEJEPS mention Activités de canoë-kayak et disciplines associées en eau vive, tu pourras exercer en tant qu’entraîneur, guide ou responsable technique au sein de clubs affiliés à la Fédération Française de Canoë-Kayak, de structures commerciales, de bases de loisirs ou encore de collectivités territoriales. Cette formation t’ouvre les portes d’une carrière palpitante, où ta passion pour les sports d’eau deviendra un moteur pour transmettre, encadrer et faire progresser de nombreux pratiquants.
Objectifs de la formation :
Conformément aux dispositions de l’article L 212-1 du code du sport, l’entraînement des activités de canoë-kayak et disciplines associées en eau vive nécessite la possession d’une certification professionnelle figurant à l’annexe II-1 de ce même code. Le Diplôme d’Etat de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport spécialité « perfectionnement sportif » mention « activités de canoë-kayak et disciplines associées en eau vive » permet de satisfaire à cette obligation de qualification.
Aptitudes :
– Organisation et animation de l’équipe concernée par son périmètre d’intervention
– Accompagnement des apprentissages et de la montée en compétences de l’équipe concernée par son périmètre d’intervention
– Conception du projet d’action
– Coordination de la mise en œuvre et suivi budgétaire, matériel et logistique du projet d’action
– Evaluation et mise en perspective du projet d’action
– Conception de programmes d’entrainement sportif en activités de canoë kayak et disciplines associées en eau vive
– Préparation de séances d’entrainement sportif en activités de canoë kayak et disciplines associées en eau vive
– Entrainement / Perfectionnement des compétiteurs/pratiquants d’activités de canoë kayak et disciplines associées en eau vive
– Evaluation des activités d’entrainement sportif
Pré-requis de la formation
- Être âgé de 16 ans minimum et de 29 ans révolus* à la signature du contrat d’apprentissage
- Présenter un certificat médical de non contre-indication à la pratique et à l’encadrement des activités physiques et sportives datant de moins d’un an à la date d’entrée en formation.
- Attester d’une expérience d’encadrement en autonomie en canoë-kayak de trois cents heures au minimum ou de trois saisons sportives ;
- Attester d’une participation en embarcation monoplace à une compétition de niveau régional ou de premier niveau national dans une discipline en eau vive ;
- Attester de sa capacité à plonger, nager cent mètres en nage libre et s’immerger pour récupérer un objet.
- Démontrer les gestes techniques intégrant la propulsion, l’équilibre et la direction.
*Pas de condition d’âge maximum pour les personnes bénéficiant d’une Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé ou de dérogations spécifiques.
Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap et/ou titulaire d’une Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH).
Détails de la formation
- CREPS AURA – Vallon Pont d’Arc (07)
- Septembre
- 16 mois, en alternance sous contrat d’apprentissage.
Formation financée par les OPCO et gratuite pour les apprentis et les employeurs du secteur privé.
Equivalences
Nous contacter pour étudier les éventuelles équivalences possibles en fonction du parcours (conformément à la fiche RNCP/RS et au référentiel du diplôme (téléchargeables sur https://www.francecompetences.fr/).
Passerelles
Nous contacter pour étudier les éventuelles passerelles possibles en fonction du parcours (conformément à la fiche RNCP/RS et au référentiel du diplôme (téléchargeables sur https://www.francecompetences.fr/).
Les méthodes varient en fonction du site de formation et sont décrites sur la page dédiée à l’organisme de formation : https://www.ifa.asso.fr/nos-partenaires-de-formation/
Étude du dossier et entretien individuel. L’examen des candidatures débute six mois avant la date d’entrée en formation et continue jusqu’à cette même date.
Le recrutement s’organise par le dépôt d’un dossier de candidature en ligne sur le site.
Modalités d’évaluation
Animer et accompagner une équipe dans le champ du sport ou de l’animation socio-éducative, culturelle, et/ou sportive :
– une mise en situation d’animation d’équipe, ou d’accompagnement/tutorat, ou de formation/information
– une soutenance portant sur la mise en situation et sur un document analysant l’expérience du candidat en matière d’organisation du travail de l’équipe, d’animation de l’équipe, d’accompagnement/tutorat et de formation/information
Concevoir, mettre en œuvre et évaluer un projet d’action en vue de développer des activités physiques et sportives :
La modalité d’évaluation est une soutenance suivie d’un entretien, portant sur l’analyse d’une démarche de conception, de mise en œuvre et d’évaluation d’un projet d’action visant à développer des activités physiques et sportives.
Concevoir et mettre en œuvre en sécurité des démarches de perfectionnement/entrainement sportif et de conseil technique dans le domaine des activités de canoë-kayak et disciplines associées en eau vive :
– une soutenance s’appuyant sur un document portant sur la démarche mise en œuvre pour concevoir et évaluer un programme d’entrainement sportif en activités de canoé-kayak et disciplines associées en eau vive, suivie d’un entretien
– une mise en situation professionnelle de préparation, d’encadrement et de mise en œuvre d’une séance d’entrainement sportif en activités de canoë-kayak et disciplines associées en eau vive
Pré-requis à la validation pour le bloc :
Justifier du niveau de maitrise technique et sécuritaire attendu ci-dessous.
Le candidat est observé sur deux supports différents dont obligatoirement le kayak, vingt minutes maximum par support, avec un groupe de quatre personnes minimum.
Il met en œuvre une organisation collective et individuelle dans un parcours d’eau vive en classe IV et plus, en maitrisant les techniques d’assistance et de secours appliquées en eau vive, afin d’assurer la sécurité au travers de :
– la vérification que le matériel utilisé est aux normes et adapté à la pratique, au public, aux conditions de navigation ;
– la mise en œuvre de l’organisation individuelle et/ou collective de la navigation dans un parcours en classe IV et plus de manière sécurisée ;
– la démonstration de son aisance en navigation dans un parcours de classe IV et plus ;
– le cas échéant, la démonstration de sa maîtrise des techniques pour porter assistance aux personnes ;
– le cas échéant, la démonstration de sa maîtrise des techniques pour assurer la récupération de matériel.
Description des modalités d’acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
La certification est délivrée par le recteur de région académique dès lors que le candidat justifie de la possession de la totalité des blocs de compétences quel qu’en soit le mode d’acquisition.
Débouchés
Le titulaire du DEJEPS « activités de canoë-kayak et disciplines associées en eau vive » peut exercer dans diverses structures telles que des clubs de canoë-kayak, des collectivités territoriales, ou des centres de vacances.
La polyvalence est souvent nécessaire, car l’emploi peut être partagé entre plusieurs employeurs ou géré par un groupement d’employeurs.
Le titulaire du DEJEPS « activités de canoë-kayak et disciplines associées en eau vive » peut occuper des postes d’entraîneur, de guide, ou d’éducateur sportif.
Code(s) ROME :
G1204 – Éducation en activités sportives
Références juridiques des règlementations d’activité :
L’activité de l’entraîneur en canoë-kayak et disciplines associées en eau vive est soumise à l’application de l’article L.212-1 du code du sport.
Une fois le diplôme obtenu, il est possible d’intégrer un cursus universitaire (niveau 6) ou de poursuivre vers une formation professionnelle de niveau 6 (équivalent BAC+3).
Animer et accompagner une équipe dans le champ du sport ou de l’animation socio-éducative, culturelle, et/ou sportive :
– Organiser le travail d’une équipe, en respectant le cadre légal et réglementaire ainsi que les règles et procédures en vigueur au sein de la structure et en tenant compte des besoins spécifiques des membres de l’équipe en situation de handicap, en vue d’assurer le fonctionnement de son périmètre d’intervention
une équipe, en s’appuyant notamment sur des démarches participatives et en tenant compte des enjeux d’émancipation, de bien-être et de sécurité de l’équipe, en vue de faciliter la dynamique de groupe au service des objectifs à atteindre
– Mettre en œuvre des actions d’accompagnement ou de tutorat, en tenant compte des besoins des membres de l’équipe, notamment ceux en situation de handicap, en vue de développer leurs compétences et de faciliter leur implication individuelle et leur autonomie
– Concevoir une intervention à visée pédagogique auprès d’une équipe, en tenant compte des caractéristiques des participants, afin de développer les connaissances et / ou les compétences relevant de son périmètre d’intervention
– Mettre en œuvre et évaluer une intervention à visée pédagogique, en veillant à favoriser l’implication des participants, afin de faciliter la mise en œuvre des activités relevant de son périmètre d’intervention
Concevoir, mettre en œuvre et évaluer un projet d’action en vue de développer des activités physiques et sportives :
– Identifier les besoins et les attentes de différents publics, notamment les publics en situation de handicap, en tenant compte des orientations d’une structure proposant des activités physiques et sportives, des politiques publiques et, le cas échéant, de la stratégie fédérale, en vue de définir les objectifs d’un projet d’action visant à développer des activités physiques et sportives
– Concevoir un projet d’action, en veillant aux réglementations en vigueur, à l’organisation opérationnelle du projet et à la sécurité des pratiquants, des tiers, voire des animaux mobilisés dans le projet, en vue de renforcer la pratique sportive et/ou la qualité des services rendus au sein d’une structure proposant des activités physiques et sportives
– Concevoir une démarche de communication et de promotion des actions du projet de développement au sein de la structure auprès des publics cibles tenant compte de l’image de la structure, en s’appuyant sur canaux et en cherchant à optimiser les moyens mobilisés, en vue d’asseoir les actions de développement dans le contexte local
– Coordonner la mise en œuvre des actions prévues dans le cadre du projet d’action, en articulant l’ensemble des actions réalisées et en traitant les aléas, en vue d’assurer la qualité, la sécurité des actions et leur inscription dans une démarche d’éducation populaire
– Réaliser le suivi du budget, en veillant au respect des procédures en vigueur au sein de la structure, en vue d’identifier et de mettre en place les actions d’ajustement nécessaires à la mise en œuvre du projet d’action
– Réaliser le suivi matériel et logistique du projet d’action, en veillant au respect des réglementations en vigueur et en mobilisant les interlocuteurs compétents, en vue de mettre en œuvre le projet d’action en sécurité
– Evaluer le projet d’action, en associant les équipes et les publics, afin de suivre et d’améliorer la mise en œuvre du projet et du dispositif d’évaluation
– Rendre compte des résultats du projet d’action, en veillant à répondre aux attentes de la structure, des publics et des financeurs, en vue d’argumenter sur l’utilisation des ressources mobilisées et de mettre en perspective de nouveaux projets d’action
Concevoir et mettre en œuvre en sécurité des démarches de perfectionnement/entrainement sportif et de conseil technique dans le domaine des activités de canoë-kayak et disciplines associées en eau vive :
– Analyser les caractéristiques des pratiquants/compétiteurs, en tenant compte de la demande d’entraînement sportif, afin de repérer leurs besoins, leurs objectifs et leur potentiel, notamment ceux des pratiquants / compétiteurs en situation de handicap, tant dans un cadre individuel que collectif
– Concevoir un programme d’entrainement sportif en activités de canoë kayak et disciplines associées en eau vive composé de cycles et de séances, en procédant à des choix stratégiques et techniques et en tenant compte des contraintes liées à l’environnement, à la sécurité et à la vie personnelle des pratiquants / compétiteurs, en vue de répondre à leurs besoins, y compris les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap
– Préparer une séance d’entrainement en activités de canoë kayak et disciplines associées en eau vive, en tenant compte des conditions matérielles et environnementales présentes le jour de la séance et des besoins en récupération des pratiquants / compétiteurs, en vue d’ajuster les conditions de réalisation de la séance et d’assurer la sécurité des pratiquants/compétiteurs
– Réaliser une veille sur les évolutions techniques, technologiques et réglementaires liées à la pratique des activités de canoë kayak et disciplines associées en eau vive, en veillant à utiliser des sources d’information fiables et régulièrement actualisées, afin d’ajuster la préparation des séances d’entrainement
– Vérifier la conformité technique et la pertinence des matériels, en tenant compte des objectifs sportifs définis et des besoins spécifiques des personnes en situation de handicap, afin de garantir la sécurité et le perfectionnement sportif des pratiquants/compétiteurs lors des entrainements et d’identifier ou de planifier les opérations de maintenance du matériel
– Conduire les séances d’entrainement dans le domaine des activités de canoë kayak et disciplines associées en eau vive, en articulant approche collective et approche individuelle des pratiquants /compétiteurs, dont ceux en situation de handicap et en exploitant des outils de mesure de la progression, afin de favoriser leur perfectionnement sportif et leur autonomie voire de les préparer à la compétition, en toute sécurité
– Accompagner les pratiquants/compétiteurs tout au long du programme d’entrainement et/ou des compétitions, en appréhendant leurs besoins dans leur globalité et en mettant en œuvre des techniques de motivation et de soutien, afin de renforcer leur confiance en eux et de maintenir leur engagement sur la durée, tout en veillant à leur sécurité et au respect de l’éthique sportive
– Analyser les résultats d’un programme d’entrainement sportif, en recueillant et en analysant les données nécessaires en fonction des indicateurs d’évaluation définis et en adoptant une démarche participative, afin de les rapprocher des objectifs définis et de les mettre en perspective avec le prochain programme d’entrainement
– Formaliser un bilan pédagogique, technique et sportif relatif à un programme d’entrainement, en tenant compte de la demande et des objectifs sportifs de la structure et de la politique des instances fédérales, afin de tracer les résultats obtenus et de les partager avec les acteurs impliqués
Possibilité de valider un ou plusieurs blocs de compétences du diplôme en cas d’échec à l’examen
